CATEGORY コラム

子どもの声をどう捉えるか

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インターネットやSNSの普及によって、何か特定の問題に苦しむ人がその問題について自ら告発する事例が増えてきました。最近では子どもの貧困やシリアの空爆被害などについて、当事者の子どもたちが声を上げたことは大きな注目を集めま…

全国学力テストとは??

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 最近さまざまな調査等で活用されている「全国学力テスト」が2017年4月18日に小学校6年生と中学校3年生を対象に行われました。この「全国学力テスト」は,毎年実施されています。  教育や子どもに関わる情報として、「全国学…

AI時代に教育は何を目指すか

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  つい先日、世界最強の棋士がAI(人工知能)に敗れるというニュースが報じられていました。知性と知性のぶつかり合いとも言える一戦でAIの方に軍配があがった。偶然と言ってしまえばそこまでかもしれませんが、いろいろ…

少人数教育の可能性

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 みなさんは日本の小学校で行われる教育についてどのような印象を持たれていますか?日本の教育については、新聞やテレビ、インターネット上で様々に語られています。給食を通した食育や、子どもたちが自分自身で教室を掃除することが賞…

学力格差を乗り越えるには<後編>

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前編では、学力格差の現状を紹介しました。「学力低下の正体は、子どもたちの成績が2こぶラクダ化している学力格差だったのだ!!」ということが明らかにされてから、先生たちの努力の甲斐あって学力格差は小さくなりつつある、というの…

学力格差を乗り越えるには<前編>

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私たちクレイシュがクラウドファンディングを通じてつくりたいのは、「子どもたちが未来をデザインするための新しい学習支援」。それは、子どもたちが個別の学習指導と興味関心に基づいたプロジェクトへの参加を通じて、楽しみながら学力…

お化けやしきは「学び」になり得るか?―プロジェクト活動の評価を考える―<前編>

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先日ご紹介した子どもたちが企画の「お化けやしき」。もちろんこれ、ただ楽しいからという理由でやっているわけではありません。今回の記事では、子どもの「学び」を支えるためにお化けやしきの裏で大人たちがどのようなことを考えている…

子どもたちの多様な「学び」を支えるために

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文科省が発表した平成29年度概算要求で、子どもの貧困対策の一環として、子どもたちに体験活動の支援を強化する方針が明らかになりました。 従来子どもの貧困問題と言えば学力の格差が大きく取り上げられてきましたが、実は環境によっ…